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Marie-Audrey Noël

Marie-Audrey Noël

Programme d’études :

Doctorat en musique – éducation musicale (Ph. D.), profil didactique instrumentale

Domaine de spécialité :

Pédagogie du piano

Projet en cours :

Projet doctoral : Recherche collaborative sur l’intégration d’activités créatives dans l’enseignement instrumental et son impact sur la motivation des élèves et sur les conceptions pédagogiques des professeurs.

Projet terminé :

Projet d’intervention : Outil didactique pour renforcer l’acquisition, la rétention et la consolidation des savoirs essentiels chez le pianiste débutant à l’aide de la formation auditive, de l’improvisation et de la lecture à vue.

Notes biographiques :

Marie-Audrey Noël entame des études doctorales axées sur la didactique instrumentale dans le cadre du programme de musique – éducation musicale (Ph. D.). Son projet de recherche vise à examiner l’impact de l’intégration d’activités musicales créatives dans l’enseignement instrumental sur la motivation des élèves et sur les conceptions pédagogiques des professeurs d’instrument.

Pianiste de formation, Marie-Audrey Noël obtient un baccalauréat (2010) et une maîtrise (2013) en éducation musicale de la Faculté de musique de l’Université Laval. Au cours de ses études de deuxième cycle pour lesquelles elle figure au Tableau d’honneur 2013-2014 de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, elle a pu approfondir sa formation en tant que musicienne-pédagogue et développé les compétences nécessaires à l’exercice d’un leadership dans le domaine de l’enseignement du piano.

Ses intérêts de recherche, notamment à titre d’auxiliaire, portent sur les conceptions pédagogiques des professeurs d’instrument, la motivation des élèves et le développement de leur créativité. De plus, elle s’intéresse à l’approche de type mentor, soit un paradigme qui favorise l’usage de stratégies et le développement de l’autonomie de l’élève. Par ailleurs, Marie-Audrey Noël a à cœur la démocratisation de la musique ainsi que les méthodes de recherche collaboratives ralliant les milieux pratique et scientifique.

Communications et publications :

Communications orales

Dubé, F., Noël, M.-A. et Bautista, A. (12 septembre 2014). Les conceptions pédagogiques des professeurs de piano canadiens. Communication présentée lors des « Journées d’étude en didactique des arts – acquis et développement d’une didactique des arts », Genève, Suisse.

Dubé, F., Noël, M.-A. et Bautista, A. (22 juillet 2014). Canadian piano teachers’ conceptions. Communication présentée lors du congrès mondial de l’ISME (International Society for Music Education), Porto Alegre, Brésil.

Dubé, F., Noël, M.-A. et Latour, J.-F. (25 octobre 2013). Conceptions of learning, teaching, and evaluation of Canadian piano teachers who give private lessons at the pre-collegial level. Communication présentée lors du colloque « Canadian Network for Arts and Learning Founder’s Conference: Creative Collaborations », Kingston, Ontario, Canada.

Dubé, F., Héroux, I., Noël, M.-A., Salazar, O., Desgagné-Rousseau, S. et Daigle, V. (22 novembre 2012). L’élaboration de matériel éducatif en musique. Communication présentée lors du colloque international « L’apprentissage de la musique : son apport pour la vie de l’apprenant du 21e siècle », Québec, Québec, Canada.

Atelier

Peters, V. et Noël, M.-A. (30 novembre 2013). Jeux d’improvisation pour les ensembles d’instruments. Atelier présenté lors du congrès de la FAMEQ 2013 (Fédération des Associations de Musiciens Éducateurs du Québec), Sherbrooke, Québec, Canada.

Publication

Bolduc, J. et Noël, M-A. (juin 2014). Musique et langage au préscolaire : projet à l’école primaire du Val-Joli (Rapport de recherche). Québec, Canada : Laboratoire Mus-Alpha, Université Laval. Disponible sur le site.

Atelier à venir

Peters, V. et Noël, M.-A. (2014, accepté). Jeux d’improvisation pour les ensembles d’instruments. Cet atelier sera présenté lors du congrès de la FAMEQ 2014, Trois-Rivières, Québec, Canada.

Publications à venir

Dubé, F., Noël, M.-A. et Latour, J.-F. (2014, accepté). Les conceptions pédagogiques des professeurs de piano du Canada. Musique et pédagogie, 29(1).

Peters, V. (dir.), Noël, M.-A., Boucher, M., Lacroix, M. et Risk, L. (2014, sous presse). La pédagogie musicale au service des jeunes. Écoles Jeunes Musiciens du Monde, Ministère de la Culture et des Communications.

Directeur et codirecteurs de recherche :

Laboratoire ou Groupe de recherche :

  • LaRFADI (Laboratoire de recherche en formation auditive et en didactique instrumentale), Faculté de musique, Université Laval
  • OICRM (Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique), Faculté de musique, Université Laval

Assistanat de recherche

  • Mus-Alpha, Faculté de musique, Université Laval
  • GREMS (Groupe de recherche en éducation musicale au secondaire), Faculté de musique, Université Laval

Financement :

Doctorat

  • OICRM (Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique), bourse de doctorat, 2013-2015, 30 000$
  • OICRM (Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique), bourse de déplacement, juillet 2014, 1500$

Maîtrise

  • AFDU-Québec (Association des Femmes Diplômées des Universités de Québec) en partenariat avec la Faculté de musique de l’Université Laval, février 2012, 1500$

Coordonnées :

  • Twitter : @MarieAudNoel
  • Facebook : marieaudrey.noel